психология психология мужчин, практическая психология, общая психология, рефераты по психологии
создание документов онлайн
Документы и бланки онлайн

Обследовать

Администрация
Механический Электроника
биологии
география
дом в саду
история
литература
маркетинг
математике
медицина
музыка
образование
психология Общественные науки логика психиатрия социология философия
разное
художественная культура
экономика


психология - Документы и бланки онлайн




ДРУГИЕ ДОКУМЕНТЫ

 

Освоение системы знаний


Освоение системы знаний Освоение системы знаний, соединяющееся с овладением соответствующими на­выками, является основным содержанием и важнейшей задачей обучения. Американская психология в соответствии с господствующими в ней механистическими установками свела всю проблему учения (learning) и обучения (teaching), по существу, к одной лишь выработке навыков. Выработка навыков, конечно, тоже входит


Развитие индивидуального сознания


Развитие индивидуального сознания Понимание сути сознательных процессов можно существенно обогатить, если обратиться к процессу формирования сознания в ходе индивиду­ального развития. Коротко этот процесс описать можно следующим образом. Процесс формирования значений категорий объектов и явлений окружаю­щего мира данным конкретным ребенком происходит благодаря двум механиз­мам — обобщению (или кла


Эмоции и деятельность


Эмоции и деятельность Если все происходящее, поскольку оно имеет то или иное отношение к человеку и поэтому вызывает то или иное отношение с его стороны, может вызвать у него те или иные эмоции, то особенно тесной является действенная связь между эмо­циями человека и его собственной деятельностью. Эмоция с внутренней необхо­димостью зарождается из соотношения — положительного или отрицательно­го —


Восприятие


Восприятие Определение восприятия. Мы видели, что ощущение как об­раз окружающей среды дает какое-то представление об основных ее свойствах. Для некоторых животных, например для кольчатых червей, такого образа ока­зывается вполне достаточно, однако животные, ведущие более активный образ жизни в среде, наполненной объектами, каждый из которых может оказаться опасным для жизни, этим образом ограничи


«Ассоциативный» эксперимент


«Ассоциативный» эксперимент В единстве сознательной жизни личности эмоциональность образует аспект, сторону, тесней­шим образом взаимосвязанную со всеми остальными. Выражая положительное или отрица­тельное отношение к предмету, на который оно направляется и который для него является привлекательным или отталкивающим, эмоция заключает в себе влечение, желание, стремле­ние, направленное к предмету и


Ощущение


Ощущение Ощущение, сенсорика всегда более или менее непосредственно связаны с моторикой, с действием, рецептор — с деятельностью эффекторов. Рецептор возни­кает как орган с пониженным порогом раздражения, приспособленный к тому, чтобы обеспечить ответное действие даже при незначительном воздействии на организм. Ощущение — это, во-первых, начальный момент сенсомоторной реакции; во-вторых, результат


Определение эмоций


Определение эмоций Когда человека хотят изобразить существом, лишенным че­ловеческих качеств, прибегают к двум крайностям: либо представляют его по­добным автомату, роботу, бесстрастно вычисляющему преимущества и недо­статки своего положения в данной ситуации, либо, наоборот, уподобляют его животному, которое ведет себя импульсивно и эмоционально, непосредственно реагируя на происходящие события б


Нейробиологические основы психологии


Нейробиологические основы психологии Всякое поведение — от моргания глазом до игры в баскетбол и написания компьютерных программ — зависит от интеграции действия множества различных процессов в организме. Такая интеграция обеспечивается нервной системой при поддержке эндокринной системы. Рассмотрим для примера совокупность всех процессов, которые надо эффективно скоординировать, чтобы остановить
большой документ отмечает с картинками


Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи


Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи Толчком к деятельности, к учебе могут в равной степени стать и желание достичь успеха, и страх перед неудачей. Итак, мы очертили контуры двух важных типов мотивации — мотивации успеха и мотивации боязни неудачи. Мотивация успеха, несомненно, носит положительный характер. При такой мотивации действия человека направлены на то, чтобы достичь конструк­тивны


Психолог в гражданской авиации


Психолог в гражданской авиации Появление первых психологов, работающих в системе гражданской авиации, было обусловлено запросами практики. Сначала возникла потребность в психологическом образовании бортпроводников (стюардов), позже для бортпроводников возникла специальная система преподавания. Поле деятельности психологов расширялось, охватывая все большее количество специалистов. Сегодня в сфере


Деятельность и способности


Деятельность и способности Из изложенного видно, что деятельность человека представ­ляет собой в структурном и функциональном отношении сложно организован­ную систему. Таким образом, успешность всякой деятельности зависит как от эффективности ее единиц (действий и операций) и функциональных элементов (например, устойчивости мотива, адекватности выбранной цели, памяти, харак­терологических особенно


КАК МЫ ОБРАБАТЫВАЕМ МЫСЛИ?


КАК МЫ ОБРАБАТЫВАЕМ МЫСЛИ? Так что же мы делаем, чтобы думать? Как мы думаем? Какой процесс мы задействуем, чтобы подумать или почувст­вовать? Невозможно думать или чувствовать, не приводя в действие наши органы чувств. О чем бы мы ни говорили или думали, наши органы чувств создают образы. Многие отрица­ют, что они думают образами, говоря: "Я не могу представить зрительного образа. Передо мн
отмечает с картинками


Студент как субъект учебной деятельности


Студент как субъект учебной деятельности. Студенческий возраст или возраст поздней юности 18-25 лет этот период выделен в качестве самостоятельного Ананьевым и его сотрудниками. Как соц. группа студенчество возникло в 11-12 в. возраст этот хар-ся пиком в развитии интеллектуальной, эмоц.- волев., физич. сферы личности т.е это период спорт. рекордов науч. и технич. достижений. вместе с тем для значи


Когнитивные профили


Когнитивные профили. Существует простой подход к пониманию расстройств личности, который заключается в том, чтобы рассматривать их в терминах определенных векторов. Вслед за Хорни (Horney, 1950) мы можем рассматривать эти межличностные стратегии с учетом того, как типы личности касаются других людей и действуют на них, как они используют межличностное пространство. Люди могут помещать или ставить
большой документ отмечает с картинками


МАРАФОНЕ И ЦЕЛИ ЖИЗНИ


МАРАФОНЕ И ЦЕЛИ ЖИЗНИ «Гипноз можно определить как состояние, при котором про­исходит сужение поля восприятия при параллельном повыше­нии внимания внутри этого поля. То есть, если вы входите в гипнотическое состояние, все, что говорится вам, когда вы в нем пребываете, воспринимается с максимальным вниманием. Представляется весьма полезным научиться прежде всего вхождению в это измененное состояние


Организующий принцип функции мозга: Элементарный модуль и распределенная система


Организующий принцип функции мозга: Элементарный модуль и распределенная система Введение Вряд ли можно сомневаться в господствующем влия­нии дарвиновской революции середины девятнадцатого века на представления о структуре и функции нервной системы. Идеи Спенсера, Джексона и Шеррингтона, а так­же всех тех, кто пришел вслед за ними, коренились в эволюционной теории, согласно которой мозг развивает


АГРЕССИЯ: ПРИЧИНЕНИЕ ВРЕДА ДРУГИМ


Агрессия: причинение вреда другим «Дорогой мистер Клинтон, сделайте так, чтобы в нашем городе больше не убивали, – писал в 1994 г. президенту 9-летний Джеймс Дарби из Нового Орлеана. – Людей убивают насмерть, и я боюсь, что меня тоже убьют. Пожалуйста, сделайте так, чтобы люди больше не умирали. Очень прошу Вас об этом. Я знаю, что Вы можете это сделать. Сделайте. Я снаю [так в письме], что Вы мо
большой документ отмечает с картинками


Личность


Личность В главе 12 личность определялась как отличительный и характерный паттерн мыслей, эмоций и поведения, определяющий личный стиль взаимодействия индивида с его физическим и социальным окружением. Соответственно, одна из главных задач психологии личности — это изучение индивидуальных различий. В предыдущей главе («Индивидуальные различия») описывался наиболее распространенный подход к решени
большой документ отмечает с картинками


ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИЯ?


ЧТО ТА­КОЕ ЭМО­ЦИЯ­?* Фи­зио­ло­ги, с та­ким усер­ди­ем ис­сле­до­вав­шие на про­тя­же­нии по­след­них лет функ­ции моз­га, ог­ра­ни­чи­лись объ­яс­не­ни­ем его ког­ни­тив­ных и во­ле­вых про­цес­сов. Вы­де­ляя в моз­ге сен­сор­ные и мо­тор­ные цен­тры, они об­на­ру­жи­ли, что их де­ле­ние в точ­но­сти со­от­вет­ст­ву­ет вы­де­лен­ным в эм­пи­ри­че­ской пси­хо­ло­гии про­стей­шим эле­мен­там пер­


Групповое Лечение


Групповое лечение ВСТУПЛЕНИЕ I ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБЩИЕ СООБРАЖЕНИЯ ЗНАЧЕНИЕ ТЕРМИНА «ГРУППОВОЕ ЛЕЧЕНИЕ» ОТБОР ПАЦИЕНТОВ НОВЫЕ ПАЦИЕНТЫ МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ МЕТОД КОМБИНИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ ПОСЕЩАЕМОСТЬ НЕФОРМАЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ ОКОНЧАНИЕ ЛЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКА СЦЕНЫ КОНТРАКТЫ ТЕРАПЕВТ ПОМОЩНИК ТЕРАПЕВТА ОЗНАКОМЛЕНИЕ ВСЕГО ПЕРСОНАЛА ОТБОР ПАЦИЕНТОВ ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ И ИССЛЕДОВАНИ
большой документ отмечает с картинками



Страниц

1 2 3 4 5 6 7 8 ... 51